Logran motivar en clases a sus estudiantes en el CAME No. 3


2021-04-17 / Marcos Fco. Lopez Robles

Hermosillo, Sonora; marzo 5 de 2021. La comunicación constante a través de herramientas tecnológicas entre padres de familia, docentes y alumnos de educación especial ha sido la clave para motivar en clases a sus estudiantes en el CAME No.3 “Dr. Marco Aurelio Larios Ramos”.


Hermosillo, Sonora; marzo 5 de 2021. La comunicación constante a través de herramientas tecnológicas entre padres de familia, docentes y alumnos de educación especial ha sido la clave para motivar en clases a sus estudiantes en el CAME No.3 “Dr. Marco Aurelio Larios Ramos”.

Lucía Guadalupe Peraza Duarte, docente del sexto grado sección “A”, manifestó que dar clases a distancia en Educación Especial es un reto que han cumplido con los aprendizajes esperados.

“En lo que respecta a mi grupo, el trabajo asincrónico ha favorecido la participación de este mediante el uso de diferentes herramientas como WhatsApp, llamadas telefónicas, y Microsoft Teams; el trabajo se organiza por proyectos, a la par con el programa aprende en casa reforzando con ejercicios que cada alumno requiere desde su condición”, dijo Peraza Duarte.

Se proponen materiales que puedan tener en casa para facilitar el cumplimiento de las actividades, dándoles la flexibilidad de sustituirlos ya que la finalidad es el logro del aprendizaje esperado, sin importar las adecuaciones que se tengan que realizar.

“Después de cada autoevaluación, surgen los acuerdos y compromisos que como padres de familia plasman, dándole seguimiento durante el mes para su cumplimiento.

Sin duda, el trabajo con niños y adolescentes de educación especial a la distancia implica grandes esfuerzos, coordinación y constante comunicación”, aseguró la docente.

Señaló que toman en cuenta varios factores para trabajar con los alumnos, como es conocer el entorno familiar, los recursos a los que tienen acceso, la organización y disposición familiar en cada alumno; el diseño de actividades diversificadas, donde se integre el resto de la familia para reforzar las habilidades sociales del alumno y la motivación a distancia.

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